03-0002.26 — „Ein Kind bildet sich selbst“ – Entdeckendes Lernen in der Krippe begleiten

Die Veranstaltung wurde neu eingestellt

Gerade in den ersten Lebensjahren bilden sich Kinder fast ausschließlich durch ihre eigenen Erfahrungen, aber diese Prozesse sind nicht losgelöst von dem Kontext des Kindes zu sehen. Pädagogische Fachkräfte haben im Rahmen der frühkindlichen Betreuung einen Bildungsauftrag. Diese Fortbildungsveranstaltung beschäftigt sich mit der Frage, wie Fachkräfte die Selbstbildungsprozesse des Kindes in der Krippe ermöglichen und begleiten können.

Neben der Vorbereitung und Gestaltung der Lernumgebung haben die Qualität der Beziehung und der Interaktionen mit dem Kind eine zentrale Bedeutung - besonders im frühen Entwicklungsalter. Eine aufmerksame und bewusste Gestaltung von Interaktionen ausgehend von den kindlichen Bedürfnissen und Interessen gilt als Qualitätsmerkmal in der frühpädagogischen Arbeit.

Inhaltliche Fragestellungen:

• Wodurch zeichnet sich eine gelungene Interaktion aus? (nach Anke König)
• Wie begleite ich ein Kind in seinem Spiel und im entdeckenden Lernen?
• Wie kann ich Schlüsselsituationen im Gruppenalltag inklusiv gestalten, um Selbstbildungsprozesse und Beteiligung von Kindern zu ermöglichen?
• Wie kann ich als pädagogische Fachkraft Peer-Kontakte anregen und somit Bildungsprozesse unter Kindern unterstützen?