03-0303.26 — Kinder brauchen gute Räume - Pädagogische Raumgestaltung wirkt immer!

Räume in Kitas erfüllen viele Anforderungen, um den unterschiedlichen und zeitgleichen Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden: Möglichst viel Platz für raumgreifendes Spiel, eine gemütliche Atmosphäre zum Essen, ein anregendes Materialangebot für eigenaktives und forschendes Lernen sowie alltagsintegrierte Sprachförderung, Ecken und Nischen für Kleingruppen sowie viel Platz zum Bauen und Konstruieren, damit die Werke über Tage stehen bleiben können.

Dabei haben verschiedene Kinder auch noch ganz unterschiedliche Bedürfnisse an Begegnung und Rückzug, Bewegung und Ruhe. Wie kann das in den vorhandenen Räumen und mit begrenzten eigenen Mitteln gelingen? Das werden wir mit Ihnen zusammen in diesem Seminar erarbeiten.

Ziele:

• Sie lernen, die eigenen Räume zu analysieren und reflektieren die Anforderungen an Räume in Bezug auf Ihre Pädagogik.
• Wir beleuchten die Fragen, warum eine inklusive Raumgestaltung in der Kita andere Anforderungen stellt als Barrierefreiheit in der Erwachsenenwelt und wie man visuelle Überforderung vermeidet, ohne eine reizarme Umgebung zu schaffen.
• Sie erhalten Einblicke in Basiswissen zur Wirkung von Räumen auf Kinder und zu räumlichen Konfliktpotenzialen.
• Sie erarbeiten Methoden dazu, wie Sie mehr beruhigte Spielräume schaffen können und wir schauen mit Ihnen genauer hin, wie sich Inklusion, Partizipation und Sprachkompetenz über Raumqualität beeinflussen lassen.